Mis Concepciones de Aprendizaje

Los procesos de aprendizaje son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos. Constituyen una actividad individual, aunque se desarrolla en un contexto social y cultural, que se produce a través de un proceso de interiorización en el que cada estudiante concilia los nuevos conocimientos en sus estructuras cognitivas previas. La construcción del conocimiento tiene pues dos vertientes: una vertiente personal y otra social.
¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?
Primeramente quisiera mencionar la perspectiva conductista mediante el asociacionismo la cual menciona que: los conocimientos se elaboran estableciendo asociaciones entre los estímulos que se captan. Memorización mecánica, pues considero que esta es una buena manera de aprender, ya que el alumno tendrá que asociar con algo lo aprendido y por lo tanto el resultado será que tendrá un aprendizaje más significativo.
Posteriormente mencionar la perspectiva del Aprendizaje por descubrimiento mediante la ley, experimentación directa que menciona: Experimentación directa sobre la realidad, aplicación práctica de los conocimientos y su transferencia a diversas situaciones. Considero que el aprendizaje llega a ser significativo de esta manera ya que el alumno cuando ya tiene un poco de conocimiento (teoría) sobre determinado tema y lo lleva a la práctica es muchísimo más fácil de entender pues aplican el conocimiento previo en la realidad y por lo tanto el aprendizaje se vuelve significativo y va a ser casi imposible que lo olvide, porque tal vez olvide la teoría per lo que realizo y como lo hizo en la realidad hará que siempre recuerde el aprendizaje. Y también la ley de la práctica de la inducción: de lo concreto a lo abstracto, de los hechos a las teorías. Pues también cuando lleva a cabo este tipo de aprendizaje es muy común que sea más significativo para los muchachos debido a que primero lo realizan y posteriormente leen la teoría del mismo, por lo que lo relacionan con lo que ya desempeñaron y es mucho más fácil recordar la información.

Ahora bien, la ley del aprendizaje significativo, considero que tiene mucha relación con la ley de la experimentación directa y su transferencia a diversas situaciones. Pues en ambas hay que relacionar los nuevos conocimientos con los conocimientos previos para que el aprendizaje del alumno pueda ser cada día mejor y por lo tanto llegue a ser significativo.
También y el mas a fin a mi punto de vista con las competencias es el constructivismo pues menciona que en el aprendizaje no hay que reemplazar un punto de vista (el incorrecto) por otro (el correcto), ni simplemente acumular nuevo conocimiento sobre el viejo, sino más bien transformar el conocimiento, pues esto hace que el conocimiento que posea el alumno sea mucho mayor y mejor y por lo tanto tendrá cada día mas y mas aprendizaje que será significativo y útil. Algo muy importante que también menciona esta ley, es que el alumno será capaz de poder tener el aprendizaje, siempre y cuando su interés este centrado en el tema, pues dicha ley refiere que si no hay interés, muy probablemente no se dé el aprendizaje.