Proceso de comunicación en el aula

¿Qué importancia tiene la comunicación en el ámbito educativo?
La comunicación en el ámbito educativo es de suma importancia ya que si esta no existiera no habría manera de poder saber y conocer que es lo que se quiere que aprendamos, además con ella podemos establecer relaciones interpersonales maestro-alumno, alumno-alumno etc. lo cual como mencione anteriormente es parte importante y primordial para alcanzar los objetivos de la educación.
¿Qué elementos intervienen en el proceso de comunicación?
La fuente: puede ser un individuo que habla, escribe o dibuja, o una organización de comunicación, por ejemplo un periódico, un canal de televisión, una cadena radial o un estudio cinematográfico.
El mensaje: es el producto del comunicador que se expresa en forma de códigos en forma escrita, verbal, gestual o con imágenes. Así el mensaje puede presentarse en forma de impresos en papel, impulsos electromagnéticos, ondas de sonido en el aire, gestos o todo tipo de señales capaces de ser interpretadas significativamente.
El medio o canal: es el vehículo, soporte o instrumento de la comunicación a través del cual se envía o viaja el mensaje. Hay canales que permiten dirigirse a grandes masas: radio, televisión, prensa. Cuando el profesor y los estudiantes se comunican en forma verbal en el salón de clase, utilizan el aire como canal.
El destino: puede ser un individuo o un grupo de personas. Así, la persona que escucha una grabación de audio, lee un libro, o ve un noticiero constituye el destino de un mensaje. Igualmente lo son los televidentes, los cibernautas o navegantes del espacio, los lectores de una revista o periódico, el público que asiste a una conferencia.
La retroalimentación: es el componente que busca asegurar la eficacia del proceso comunicativo de forma bidireccional, es decir verificar la forma en que el destino recibe el mensaje y su apropiación. Juega un papel muy importante en la comunicación porque permite al emisor conocer cómo se están interpretando sus mensajes verbales, escritos, gestuales, gráficos, musicales. Hacen parte del proceso de retroalimentación los aplausos, sonrisas, bostezos, inclinaciones de cabeza; igualmente cartas, llamadas, mensajes a través de fax o correo electrónico. Cuando la retroalimentación es concebida dentro del proceso de enseñanza y de aprendizaje, está constituida por tres elementos básicos: a) La información de qué es correcto y qué es incorrecto b) Por qué está correcto y por qué incorrecto y c) posibles alternativas de solución o estrategias de mejoramiento. Todo esto inmerso en un ambiente de diálogo significativo en que cada uno de los entes interactuantes sea partícipe de un proceso crítico de construcción.
¿Cómo se da el proceso de comunicación en nuestra aula?
La mayoría de las veces busco que el proceso de comunicación que se da en el aula es el de la retroalimentación, por que solo así puedo comprobar que la información que se expuso a los alumnos haya quedado comprendida, pues trato de que ellos la expliquen con sus propias palabras, ósea lo que entendieron del tema y no que me lo digan como esta en el libro ya que muchas veces por obtener participación lo que ellos hacen es leerlo, pero de esa manera no hay aprendizaje significativo, pues además muchas veces solo lo leen y lo repiten y ni siquiera lo entiende, en cambio con la retroalimentación ellos lo que entienden es lo que explican.


¿Qué es la mediación pedagógica?
Llamamos mediación pedagógica a toda intervención capaz de promover y acompañar el aprendizaje de nuestros interlocutores, es decir, de promover en los educandos la tarea de construirse y de apropiarse del mundo y de sí mismos".
¿Cuál es la importancia de la mediación pedagógica en nuestra práctica?
Pues siempre será tratar de que los muchachos por ello mismos descubran el aprendizaje, después de haberles explicado los temas y los relaciones con su vida diaria, para que poco a poco vayan tomando conciencia acerca de la información proporcionada y por lo tanto haya un aprendizaje significativo.

Mayvi V. Velázquez Rodríguez.